Про журнал

Мета та тематика

Science Education Quarterly (SEQ) є рецензованим науковим журналом, присвяченим розвитку досліджень та практики в галузі природничої освіти на всіх рівнях — від початкової до вищої. Журнал є платформою для поширення якісних оригінальних досліджень, які сприяють розумінню та вдосконаленню викладання і вивчення природничих наук у всьому світі.

Основними цілями SEQ є:

  1. Публікувати передові емпіричні дослідження, теоретичні рамки, систематичні огляди та метааналізи, які проливають нове світло на практику природничої освіти, навчання учнів та професійний розвиток учителів.
  2. Зв’язувати розрив між освітніми дослідженнями та шкільною практикою, сприяючи діалогу та співпраці між дослідниками, педагогами, політиками та розробниками навчальних програм.
  3. Просувати практики, засновані на доказах, та інноваційні методики викладання, які підвищують якість і ефективність природничої освіти в різноманітних контекстах.
  4. Розглядати питання справедливості, різноманітності, інклюзії та доступності в природничій освіті, підтримуючи зусилля щодо розширення участі в науці та розвитку наукової грамотності для всіх.

SEQ запрошує до подання матеріалів на широкий спектр тем, пов’язаних з природничою освітою, зокрема, але не обмежуючись:

  • Ефективними педагогічними стратегіями та дизайном навчання в класах природничих наук
  • Інтеграцією освітніх технологій, цифрових інструментів та онлайн-середовищ навчання
  • Автентичними методами оцінювання та прийняттям рішень на основі даних у природничій освіті
  • STEM-освітою, міждисциплінарними підходами та наскрізними концепціями
  • Розробкою, впровадженням та оцінюванням навчальних програм з природничих наук
  • Екологічною освітою та освітою для сталого розвитку, освітою щодо зміни клімату та екологічної грамотності
  • Підготовкою майбутніх учителів та підвищенням кваліфікації, професійним розвитком і спільнотами навчання
  • Культурними, соціальними та політичними аспектами природничої освіти і наукової грамотності
  • Формальними та неформальними контекстами вивчення природничих наук, включаючи музеї, наукові центри та програми популяризації

Матеріали, подані до SEQ, проходять суворий процес рецензування, що забезпечує відповідність опублікованих статей найвищим стандартам якості, оригінальності та значущості. Журнал прагне до своєчасних рецензій, швидкої публікації та широкого поширення результатів досліджень для максимізації їх впливу на теорію, дослідження та практику природничої освіти.

Science Education Quarterly зареєстровано Національною радою України з питань телебачення та радіомовлення (ідентифікатор медіа — R40-05768).

Періодичність видання

Чотири випуски на рік (січень, квітень, липень, жовтень).

Історія журналу

Січень 2024 — журнал засновано Криворізьким державним педагогічним університетом та Академією когнітивних і природничих наук.

Індексування

Science Education Quarterly індексується в OCLC WorldCat, Crossref, DOAJ, Google Scholar, J-Gate, Scilit.