Most Read Articles

Generative artificial intelligence in teacher training: a narrative scoping review
Kolhatin
 112
Strategic leadership for responsible artificial intelligence adoption in higher education
Tarisayi
 88
It takes a «village» to select a learning management system – or – How you can benefit from a collaborative statewide LMS selection process
Pratt et al.
 81
Game simulators as educational tools for developing algorithmic thinking skills in computer science education
Kovtaniuk et al.
 74
The impact of interactive multimedia on young learners' achievement and academic behaviour in the classroom in the context of student-centred learning
Meziane Cherif
 71

Про журнал

CTE Workshop Proceedings — це рецензований журнал із діамантовим відкритим доступом, зосереджений на способах, якими цифрові технології можуть покращити освіту. CTE Workshop Proceedings вітає дослідницькі статті про педагогічне використання цифрових технологій, тематика яких є достатньо широкою, щоб зацікавити ширшу освітню спільноту: адаптивні навчальні платформи, змішане навчання, хмарні освітні застосунки на основі ШІ, хмарні платформи електронного навчання, інструменти та сервіси, хмарні навчальні середовища, платформи компетентнісної освіти, проєктування та впровадження іммерсивних навчальних середовищ, цифрова трансформація освіти, аналіз освітніх даних, емоційний ШІ, іммерсивні технології, мобільне навчання, гейміфікація VR/AR тощо.

Оголошення

CTE Workshop Proceedings editorial activity report (2025)

2026-05-17

Discover the operational updates from the CTE Workshop Proceedings 2025 annual report. This year’s metrics reflect a strong, highly active publication pipeline with 24 papers published, alongside a 27% acceleration in processing times - bringing first editorial decisions down to an efficient 56 days. Read the full report to explore our peer-review trends and workflow efficiency strategies for the upcoming cycle.

Читати більше про CTE Workshop Proceedings editorial activity report (2025)

Поточний номер

Том 13 (2026)
Дивитися Том 13 (2026)
In this issue:
DOI: https://doi.org/10.55056/cte.v13
Опубліковано: 2026-03-21
Переглянути всі випуски